中学受験算数、その勉強法では成績は上がりません！

間違いだらけの
算数勉強法

算数の成績は　　
お母さんしだい！

中学受験、憧れの学校、憧れの校舎、憧れの先輩、憧れの制服・・・

難関校に合格して、一流大学を目指したい・・・

「算数の成績さえ上がればなぁ」「どうしてやっているのに点数が出ないの？」

お父さん、お母さん、そんなに子どもを責めたら可愛そうでしょう。

母親　：「でもね、先生。うちの子、算数がどうしても点数に結びつかないの」
塾講師：「本当にやっていますか？」
母親　：「やっていると思うんだけど・・・。算数に一番時間をかけているのよ」

お父さん、お母さん、こんな会話を塾の先生と交わしていませんか？

時間をかけている、毎日やっている、何度もやっている、なのに成績が上がらない。

算数、どうせやるなら徹底的に

反論しますね。

時間をかけている
→集中していますか？時間が長いだけではないですか。こどもも、疲れてきます。やっているうちにイヤになりますよ。

毎日やっている
→惰性でやっているだけじゃないですか？単に、やらないとお父さんやお母さんにしかられるから机の前に　座っているだけってこともありますよ。

何度もやっている
→何度もやって答えを覚えているだけじゃないですか。算数を暗記科目にするのですか？
　（もちろん、暗記の必要な部分もありますけど）

要するに、徹底的にやっていない。集中していない。イヤイヤやってるだけ。そりゃ、成績は伸びませんよ！

本当に成績上げたいなら、ホンキで中学受験するのなら、勉強方法を変えましょうよ。
解決策のひとつを書きますね。（そのままやってみるなり、アレンジして使うなりしてください。）

ただし、ここからは、まだ６年になっていない生徒対象です。６年生は、後ろの方に書きますから、そちらを参照してください。

子どもは、成績を上げるために「何をすればいいのか」分かっていないのです。

だから、まず、「具体的にやること」を指示する。

「具体的に」ですよ！

テキストの○○ページから△△ページの何番、何番、ノートはこう使って、ここにページ数、問題番号を書いて、
ここに式や考え方を書いて、ここに計算して、ここに解答を書いて・・・。テストのやり直しは、ここに問題を貼り付けて、ここに解き直しを書いて、答え合わせはこうやって・・・。

これを毎日続ける。毎日ですよ！

机の前に表を貼って、達成できたら大げさに褒め、ハナマルでも書いていってあげましょうよ。

こういうかたちで、最低３ヶ月、徹底的に算数に集中する。

つきっきりでやってください！お尻をたたいてでもさせてください！

泣いても、叫んでも絶対に可哀想だと思ってはいけない。心を鬼にしてとにかく３ヶ月、ひたすらさせる。

親は大変ですよ。ものすごくエネルギーがいる。親のほうが息切れするかも知れませんよ。
そこまでする覚悟はありますか？

どうしてここまでさせないといけないのかと疑問に思ったら、思い出してください。「中途半端な勉強はこどもをダメにする」。

もう一度、訊きますよ、「本気で、中学受験、させるのですよね！？」

だったら、やるしかありません。（今、これをせずにダラダラ6年を迎え、受験に臨まないといけなくなったら、メチャメチャ後悔する。これは断言します。）

今、力をつけさせておけば、一度徹底的にやる方法を身につけさせておけば、あとは、チェックを入れていくだけで管理が出来るようになります。子どものほうも、ここまで徹底的にすると点数も出てくるはず。（もちろん個人差はありますし、学年ややっている内容にもよります）
そうすれば、自信もついてくる。そうなれば、いい回転が起こってきて、勉強も面白くなる、面白くなればさらに勉強する。

どうですか？
そんなに続かないですか？

何もしなければ、何もおきませんよね。まずは「試してみる」ことが大切です。

でも、中学受験を考えているのなら一度は超えないといけない壁です。

学年が上がれば上がるほど、行うのが難しくなります。

かといって、１年や２年のうちからさせるのは息が続きません。３年生にこれをやっても、まだ早い気がします。
４年か遅くとも５年の初めのうちに、させて下さい。

じゃ、具体的に何をさせる？

学年の変わり目なら、次の学年になる前に次のことはさせておきましょう。

小３→小４

４年からは本格的な受験勉強を、遅くとも夏休みからは始めたいところです。

塾では、４年のうちに受験に必要な土台になる内容（算数の場合は計算、図形、文章題の基礎）といったことを、早い所では２月からやっていきます。

スタートが肝心ですから、できれば４年の初めからは塾に行かせたほうがいいかもしれません。

じゃ、３年の今の時期には何をすべきなのか？

計算力を磨いてあげること。それと同時に、数に関する感覚を育てること。
（国語なら、漢字や言葉、その感覚）

使う問題集は何でもいいと思います。とにかく、集中的にやって、土台をしっかり作ることが大切でしょう。

（徹底反復陰山メソッド「新版計算プリント」なんか、役に立つかも。）

〔やり方〕
１　毎日１０分、１０～２０問を集中させてやらせる（集中させないと無意味）

２　内容は、子供のレベルにもよりますが、２けたのたし算・ひき算は暗算で素早くできるレベルに（３けたが暗算できればＯＫ）。

３　かけ算、わり算は筆算で正確にできるレベルに（これも「２けた×１けた」は暗算できるようにする）

４　数の感覚は、数列や、数表を埋める練習、パズル系の問題を入れていく。

言っておきますが、こういったことは「塾ではやってくれません！」　親が我が子のために真剣に取り組まないといけない。それが常識です。（もちろん、普通、学校ではやってくれない）

５　図形感覚は市販のパズル系のものを利用しましょう。（今は、右脳を鍛える系の書籍が結構本屋さんに並んでいます。）

小４→小５

塾に通っている場合とそうでない場合で大きく異なってきます。

ぼくの塾では、次のようなことを奨励しています。

・通年のテキストの練習問題ばかりを、１年分通して解く。

・目次のコピーを用意し、そこに練習問題のできを記入する。

・正答率の低かったところから、例題、練習問題をやり直す。

５年になる前に、土台をしっかり仕上げることが大切ですよね。

塾に行ってない人で、５年から塾を考えている人

小数のたし算・ひき算・かけ算・わり算、分数のたし算・ひき算・かけ算・わり算、これらは、塾での５年の授業開始時にできていないと困ることが多い。市販の計算用のテキストで練習させてできるようにしておくこと。

あと、簡単な三角形や台形、円の求積。これもできるようにしておくこと。

小５→小６

塾に通っていることを前提にします。

４年と同じで、

・通年のテキストの練習問題ばかりを、１年分通して解く。

・目次のコピーを用意し、そこに練習問題のできを記入する。

・正答率の低かったところから、例題、練習問題をやり直す。

６年になる前に、今までの総復習をしておくことには大いに意味があります。

（参考にしてください）
１　デジタル計算カード+テストによく出る計算プリント

２　10才までに身につけたい算数センス楽しみながら思考力を伸ばす!数と計算のくふう編

３　中学入試計算名人免許皆伝―計算問題が速く確実に解けるようになる本

４　宮本算数教室の教材賢くなるパズル計算ブロックたし算中級

５　強育ドリル完全攻略分数

受験算数を楽しもう

子どもたちの貴重な時間を
使っての受験勉強、
成功させてあげないと
かわいそうですよ！

６年は受験算数を楽しむしかない。

今、これをお読みになっている時期は受験の何ヶ月前ですか？

１　夏休み前（まだ６ヶ月以上ある~(^◇^)/）

２　もう９月（あと４ヶ月ほどσ(^_^;)）

３　あと３ヶ月を切った！(^^;)

いや、夏休み前なら、まだ先ほどの方法が何とか間に合うか・・・。ギリギリですね。
でも、あきらめるのはまだ早い。６年には６年のやり方があります。

それは、「解法のパターンの理解」と、その「あてはめ練習」を徹底的にやること。
４年、５年、ではパターン練習より、そのもととなることがらをしっかり理解し、自分の力でそれを扱えるようになることが大切です。でも６年でそれをやっていると間に合わない！
６年でまだまだ算数が苦手なら、パターン練習だけでも繰り返しやること。
パターン練習がしっかりできていることが合格への近道です。

最低限押さえないといけないパターンを練習するには、「算数ベストチェック」が便利でしょう。ベストチェック算数で、基本パターンを押さえ、その上で、やや簡単めの教材を数多くこなす。いずれにしろ、秋（遅くとも１１月ごろ）までには２回以上回す感じで進めないと、間に合いません。（やや簡単めで量がある教材に、適当なものが出回っていません。「応用自在　計算問題の特訓」「応用自在算数」「応用自在問題集算数」「力の５０００題」あたりを、子どもの力に応じて、アレンジして使うしかないですかね。）
もっとつっこんでやりたい場合には、「応用自在　算数」あたりをきちんと仕上げていくのがいいかもしれません。
（でも、これは量が多いので、夏休みぐらいからだと、やりきれないかも。）

ともかく、そうやって基本パターンを徹底的に攻略すること。
これをやることで、脳の引き出しを、整理し、実戦的な問題に対処する力がつきます。

算数、できない子どもを追い込むな

だけど、ひとりでやるのはしんどいです。たまにはお父さんやお母さんと競争しながらやってみるのもいいかもしれません。

この時期大切なことは、子どもを追い込まないこと。

もちろん、模試の結果や、塾での成績など、お母さんがピリピリする気持ちは分かります。でも、算数が、または他の教科ができない、点が取れていないと、子どもを責めて、追い込むのはやめませんか？

追い込むのはもっと早い時期、６年になるまでです。
受験期がきたら、ただでさえ、子どもは精神的に追い込まれているのですよ。
追い込まれた子は、ますます萎縮して算数が解けなくなります。算数を解く力はそれだけデリケートにできています。

とにかく受験を楽しむつもりで、家族一丸となって（けっしてピリピリした雰囲気を家庭につくらないこと）乗り切りましょう。

学校見学も、休日に気分転換とドライブを兼ねて、レジャー感覚で行くのもいいし、希望する学校の文化祭なども、家族で行って楽しみましょう。

受験を楽しみましょう！

付録１：6年なのに、もう9月

もっと、子どもの成績が上がる方法を真剣に模索してあげましょうよ。
集中的に、信頼できる家庭教師に見てもらうとか、塾の個別授業があれば、そこに、事情を話して、徹底的に指導してもらうとか、いくらでも方法はありますよね。
とにかく、入試問題を、遅くとも１１月には開始する必要がありますから、それに向けてこの２ヶ月は有効に使うしかありません。
何しろ、時間が限られているのですから。

11月になるまでの２ヶ月間で、「ベストチェック」を使って、基本解法パターンを徹底的に攻略してしまうこと。

たとえば、この時点で、あなたの子どもが進学塾へ通っていて、算数の成績が思うように伸びていないなら、思い切って塾をやめさせるか、休ませるかしたほうがいいです。
で、親が責任を持って、計画を立て、みっちりと、子どもの面倒を見ましょう。
そんな・・・不安で、とおっしゃるなら、受験はあきらめなさい。
塾に行って、ついていけない授業に出席して、成績も上がらず、中途半端な時間を過ごすのなら、高い授業料をドブに捨てているようなもの。

憧れの学校は目前。春には晴れて入学といきたいですね！

付録２：秋からは過去問を

そして、入試問題。どこまで解けるか？どんな問題か？
どんどん楽しみながら解くしかありませんね。

だけど、決してやりっぱなしにさせないこと。

過去問は、最もすぐれた予想問題です。
過去問を徹底的に攻略しておくことで、問題の難易度や、その学校の出題形式、クセにも慣れ、本番で、落ち着いて問題が解けます。

関西では、「近畿の中学入試」（標準編・発展編）といったような教材も書店にありますから、志望校だけではなく、さまざまな問題に触れておくのもいいでしょう。